现在学业越来越繁重，家长也因为工作而无暇过多顾及孩子，所以一旦孩子眼睛出现了问题，家长大多都会认为孩子是近视了。其实不然，很多斜弱视的表现和近视、远视的症状很相似，不易被发现，加之孩子太小，很少定期查视力，斜弱视更容易被家长当成近视而疏忽！

那么，家长怎样才能在早期发现孩子是否有弱视，弱视会有哪些异常表现呢？

当孩子出现以上症状中一种或者多种时，家长一定要引起重视，因为孩子有可能患上斜弱视！

斜视与弱视是儿童常见的眼病，发病率高达3%以上。全国大约有1000万弱视与斜视儿童。随着家长对孩子视力的重视，越来越多的家长开始尝试各种防控方案，视功能训练就是治疗斜弱视的重要手段之一。那么，为什么要进行视功能训练？

弱视眼由于废用导致视觉功能下降，视功能训练有助于刺激弱视眼并促进正常视觉功能的恢复。而对于不同注视性质的弱视，应当选取不同的训练方法对弱视患者进行训练，纠正错误的注视性质。

弱视是较为常见的儿童眼病，通常表现为眼本身无器质性病变，但视力减退，矫正视力低于同年龄正常儿童的视力。值得注意的是，对于弱视患者家人应该做到早发现早治疗，抓住治疗时机提高患者恢复正常视力的可能。

斜视的出现很多是由于异常的双眼视觉，比如双眼屈光参差，融像困难，单眼弱视等因素影响，健康的双眼视觉功能要求有正常的同时知觉、融合功能，建立精细的动态立体视觉。

视功能训练能够建立一个良好的双眼视觉环境，对于间歇性斜视的治疗、斜视术后双眼视功能的重建、单眼弱视和屈光参差患者双眼视功能的建立和巩固等方面有帮助，从而达到治疗斜视避免手术的问题。

日常生活中很多种症状都是视疲劳的表现，比如看书、近距离工作后头痛、困乏甚至恶心、呕吐；注意力不能集中，工作、学习效率低；看近时间长后看远不清楚，而看远后再看近也不清楚；阅读后眼睛疲劳、眼疼、眼酸、眼干、不舒服，视物重影等等，这些症状都是视疲劳的表现，视功能异常通常会导致视疲劳的发生。

在进行视功能训练后，视疲劳症状都可以得到缓解，视功能训练对于视功能的改善作用不言而喻！